Projeto Arca de Noé

   Este projeto foi desenvolvido pelas professoras Alexsandra, Andréa Carla e Verônica da Escola Nossa Senhora da Guia, com o intuito de presentear seus alunos com música e poesia de qualidade, utilizando a obra " A Arca de Noé" do poeta Vinícius de Moraes.

Avaliação da disciplina

        Nesta disciplina aprendemos a realizar várias atividades usando as TIC. Realmente é muito importante o uso dela não só nas séries iniciais como também durante toda a nossa jornada escolar.
       Não dá pra aprender tudo no tempo previsto em sala de aula,pois para se ter habilidade é necessário praticarmos com mas frequência.
       Sempre precisamos melhorar em algo,pois o conhecimento é inesgotável e quanto mais o buscamos mais nos habilitamos para exercermos melhor,principalmente quando se trata de tecnologia.
       Quanto ao trabalho do professor e da monitora mostraram desempenho e disposição em aplicar a matéria,tirar nossas dúvidas,sempre tentando nos ajudar,nos orientando para melhor realizarmos nossos trabalhos.
       Continuar com essa proposta de blogger, mas acrescentar outros tipos de atividades que possamos usar na Universidade,como por exemplo: aprender a fazer mapas conceituais,fazer power point,como preparar a caderneta no excel,como acessar moodle.

JOGOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

  Para algumas pessoas os jogos virtuais são motivo de diversão e lazer, mas para muitos estudantes é uma forma de aprendizado.Os jogos eletrônicos se tornaram ferramentas pedagógicas que despertam a curiosidade para conteúdos ensinados na sala de aula. Eles estimulam a busca por respostas de questões que fazem parte do dia a dia.
Pontos positivos: contribuem na socialização, aumenta a concentração e melhora o aprendizado.
Pontos negativos: se tornam prejudiciais quando viciam ao ponto da pessoa deixar de fazer outras atividades para ficar jogando.

Outros links interessantes:
http://papajogos.uol.com.br/jogos-infantis/Patinho_Virtual_1271.html
http://www.divertudo.com.br/

Jogos escolhidos:
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/silabas-jogo-da-silaba-ra.html
http://www.joguemais.com.br/jogo_online_infantis_5946
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/coletivos-quiz.html

Utilização na sala de aula: escolhemos usar o jogo da sílaba que ajuda no processo de alfabetização da criança, pois utiliza a família silábica de uma letra e o aluno tem que associá-la ao desenho correspondente.

Conclusão: acho que a utilização de jogos virtuais na sala de aula pode ajudar bastante no desenvolvimento cognitivo da criança, além de ser uma forma de sair da rotina e mostrar ao aluno que o processo de aprendizagem também pode ser prazeroso, só tem que se tomar cuidado nas escolhas dos jogos, observando se ele realmente tem um objetivo pedagógico.

ILHA DE CALOR

Objetivo: Enfatizar a importância do assunto a ser discutido, despertando o interesse e a participação do aluno. Discutir em sala de aula as principais causas que contribuem para a formação de ilhas de calor como por exemplo a poluição do ar, redução de áreas verdes e o uso de materiais que absorvem muita radiação solar que são utilizados na construção de prédios. Falar das consequências que isso pode trazer para o meio ambiente, fazendo com que o aluno comece a trabalhar sua consciência ambiental.

Atividade:  1) Dividir a classe em turmas que devem coletar as temperaturas em determinadas horas do dia, descrever o lugar onde foram coletadas (se possível tirar fotos) é importante que todos coletem nas mesmas horas do mesmo dia (manhã, meio dia, tarde, noite). Um grupo deverá coletar em área junto ao asfalto, outro entre prédios, outro em área arborizada e, se possível, no centro e na periferia;
2) Propor a confecção de mapas (coleção de mapas) com a distribuição da temperatura em diferentes instantes do dia (um mapa para cada hora diferente);
3) Elaborar diferentes tabelas de temperatura: máximas, mínimas, amplitude térmica, variação de temperatura por localidade, etc.;
4) Elaborar um conjunto de "opiniões/proposições" dos alunos acerca deste problema em sua localidade: causas e soluções.
Conclusão da atividade:
Fazer uma exposição da pesquisa e apresentar as possíveis soluções e realizar um debate com as idéias propostas.

RÁDIO NA ESCOLA

  A utilização do rádio na escola serve para mudar a prática educativa, ou seja, sair um pouco dos materiais impressos e utilizar novas formas de conhecimento. Além de contribuir com o desenvolvimento do raciocínio, estimula a reflexão e ajuda na transformação social. Infelizmente em minha escola não tínhamos nenhum projeto que envolvesse o uso de rádio e essa realidade deve ser a de muitas outras escolas em nosso estado.

PROPOSTA DE ATIVIDADE:

Desenvolvimento

1 º Dia: Durante a roda teremos uma conversa informal com os alunos sobre o rádio e a rádio, para saber seus conhecimentos prévios sobre o assunto (registro em cartaz) e em seguida apresentaremos o rádio de forma concreta e sua importância através de um aula expositiva.

2 º Dia: Montaremos a programação de um jornal que será apresentado na rádio juntamente com os alunos, abordando as principais noticiais da escola, principalmente o projeto solo que está sendo executado em todas as turmas da instituição. Criaremos uma parodia de uma vinheta musical e faremos seu registro em um cartaz.

3 º Dia: Faremos uma visita ao morro,locolizado atrás da escola, onde iremos observar a paisagem e os diferentes tipos de solo. Ao chegar faremos coletivamente o registro da observação.

4 ° dia: Apresentação das atividades desenvolvidas no projeto, onde cada aluno vai exressar os conhecimentos adquiridos no jornal elaborado por eles, que será apresentado na rádio




PERFIL COMO OUVINTE:

   Ouvimos rádio de vez em quando, enquanto estamos fazendo outras coisas com o intuito de nos distrair, nos interessamos pelas músicas e algumas notícias. Em minha escola raramente ou nunca se ouve rádio e na nossa opinião o rádio pode ajudar muito se for colocado dentro de um projeto e este for bem elaborado com um objetivo determinado, ou seja, fazer com que os alunos pensem sobre a sua importância do rádio e que entendam que o papel do ouvinte não é apenas ser mero consumidor, mas também ser uma pessoa que reflete e emite opiniões.

AVALIAÇÃO DE PROJETOS COM RÁDIO:

   Dentre os projetos que utilizam o rádio os que nos chamaram mais atenção, foi por exemplo, a rádio rural dos municípios de Santarém e Belterre no Pará que amplifica a capacidade de formular estratégias criativas para uma educação de qualidade chegar o mais longe possível.
  Outro exemplo positivo foi o da rádio Voz da Liberdade realizada na Fundação Casa Grande, no sertão do Ceará que dá a oportunidade de tanto crianças como adolescentes interagirem com outros por meio da rádio expondo assim assuntos de seus próprios interesses.
  Por fim, em Itabuna na Bahia, uma lei local estabelece que as emissoras sejam coordenadas por um Colegiado Escolar formado por pais de alunos e representação dos estudantes, funcionários e direção de escola. Essa rádio possibilita que todo tipo de manifestação cultural da periferia entre num programa chamado FUZUÊ. A programação é muito ligada à cultura, à educação e à música, atingindo assim todo tipo de público.

Ponto positivo: fazer com que todos possam conhecer como funciona essa máquina da comunicação e entender que ela serve tanto para entreter como para informar.

Ponto negativo: acho que o único ponto negativo é que a utilização do rádio ainda não é uma realidade para muitas escolas, principalmente as da rede pública.

SAÚDE AUDITIVA NA SOCIEDADE ATUAL:

  Infelizmente na sociedade atual não existe um controle em relação a agressão diária que sofremos em nosso sistema auditivo, uma agressão constante e inexorável de ruídos desordenados e excessivos que conduz à neurose, perda de audição e da sensibilidade emocional principalmente nos habitantes das grandes cidades.
  Lamentavelmente, a audição  não dispõe de um sistema de proteção contra as agressões sonoras, diferentemente da visão que com o mecanismo das pálpebras consegue controlar a entrada de sinais luminosos perigosos aos olhos.

OUTRAS EXPERIÊNCIAS COM RÁDIO:

http://www.estudiolivre.org/el-gallery_view.php?arquivoId=5661
http://www.ambiente.rj.gov.br/pages/sup_edu_amb/edu_ambiental_projetos/eduamb_proj_ondas.html
http://www.portalgens.com.br/atibaia/

PROPOSTA DE ATIVIDADE USANDO WEB RÁDIO:

  Propor aos alunos que eles façam uma pesquisa dos principais eventos culturais que irão acontecer, assim como de notícias de utilidade pública para que eles divulguem através de web rádio à sua comunidade.

VISITANDO UM MUSEU VIRTUAL

  O museu que visitamos em nossa pesquisa foi o museu do computador e seu foco é mostrar o processo de desenvolvimento da tecnologia ao longo dos tempos, ele mostra como antigamente um computador ocupava um prédio inteiro e como hoje se tornou compacto podendo assim carregá-lo em uma bolsa.
http://www.museudocomputador.com.br/links.html

Proposta de Atividade:

-Contar um pouco sobre a hitória do computador;
-Visitar o site do Museu Virtual;
-Pedir aos alunos que eles façam comparações entre o computador que era usado antigamente com o que é usado hoje;
-Fazer um desenho do que acharam mais interessante.

Aula Visual

Título do vídeo: Tecnologia na escola.
Link: http://www.youtube.com/
Sinopse: O vídeo expõe os recursos de algum tempo atrás e os que existem hoje, dotados de tecnologia e funcionalidade. Mostra que o avanço foi importante, mas que também devemos valorizar os instrumentos didáticos que já tínhamos, pois  no ambiente escolar todas as ferramentas são válidas para tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso e eficiente.
Proposta de Aula: Propor uma atividade sobre os aparelhos tecnológicos que os alunos conhecem, utilizando revistas e jornais para fazer recorte e colagem.

HQ NO PAINT

ROTEIRO:

Personagens: duas meninas.
Cenário: rua e escola.

A história se passa na rua, onde duas meninas estão a caminho da escola. Elas conversam sobre a aula do dia, como estão atrasadas elas se apressam. Por sorte chegam a tempo de assistir a aula de tecnologia da informação e comunicação.

Trabalhando com stripcreator

http://www.stripcreator.com/comics/suelly/505342

Aplicação de História em Quadrinhos na Sala de Aula

   A utilização de histórias em quadrinhos na sala de aula e no processo de alfabetização e letramento é muito significativo, pois é um método que vai ajudar a estimular a imaginação e a criatividade das crianças e também vai despertar o interesse delas pela leitura e pela escrita, sendo assim, uma forma divertida de aprendizagem.

PROPOSTA DE ATIVIDADE:

Levar para sala de aula diversas hq, pedir para que os alunos escolham uma para recortar e  reconstruir outra historinha em uma folha, mudando o diálogo dos personagens.

Links: http://historiaemquadrinhos.hpg.com.br/ 
           http://divertudo.com.br/                            
           http://cartunista.com.br/                           

Usando Revistas e Jornais Online

http://veja.abril.com.br/cronologia/carnaval/index.html

Em sala de aula, o uso desta reportagem online proporciona um maior dinamismo à respeito do assunto abordado, utilizando a linha do tempo para demonstrar a história do tema que vai ser estudado, da sua origem até os dias de hoje. Podemos desenvolver atividades de artes como pinturas e confecções de fantasias, como também trabalhar as músicas de antes.

http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2010/10/26/violencia-na-escola-pode-custar-us-943-milhoes-ao-ano-no-brasil-diz-relatorio-922876650.asp

Com base nessa matéria fazer um debate com os alunos sobre a violência na escola e na sociedade em geral e como evitar esse tipo de comportamento. Dividir grupos e pedir para que eles confeccionem cartazes falando sobre a paz e como deve ser a convivência com o próximo.

Contos Infantis Texto SEM

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Tecnologia Transformando uma Educação

Bem SEJA Vindo - ( a) !

 

Contos Infantis Texto SEM

Conto : O Cachorrinho

Pará livremente interpretar como Figuras CRIAR SUA e História própria, clique aqui!

Com este conto interativo propomos aos alunos o desenvolvimento de sua criatividade. A partir das cenas mostradas eles irão criar sua própria história. 

Projeto a importância das TIC nas séries iniciais-Objetivos

   
Este projeto tem como objetivo conhecer as tecnologias da informação e comunicação, como também sua origem e evolução. Identificar as tecnologias usadas no cotidiano e aprender a utilizar as diversas ferramentas da internet.

PROBLEMATIZANDO O PROJETO-A IMPORTÂNCIA DAS TIC NAS SÉRIES INICIAIS

O que é TIC?
Para que serve?
Onde eu posso encontrar?
Quem criou?
Há quanto tempo as TIC existem?
Para que serve um blog,orkut, MSN?
Como posso estudar e fazer pesquisas pela internet?

PROJETOS DIDÁTICOS COM TIC

 Trabalhar com projetos é uma ótima forma de envolver os alunos, até mesmo aqueles mais dispersos. Compreender a situação-problema é o objetivo do projeto, é um trabalho onde todos tem responsabilidades e a aprendizagem se dá durante todo o processo de execução,também proporciona aos alunos a oportunidade de aprender a planejar.
        Incorporar os recursos tecnológicos no trabalho com projetos é importante pelo fato de possibilitar ao estudante um convívio com essas ferramentas que eles vão precisar usar no seu dia-a-dia e que irão ajudá-lo no desenvolvimento de suas tarefas.
        O tema de um projeto é escolhido coletivamente, professor e aluno são parceiros nesse processo de aprendizagem. Ainterdisciplinaridade é fundamental em um projeto didático, pois vai permitir uma melhor análise dos temas e dos problemas de uma forma mais abrangente, com o respaldo das diversas áreas e disciplinas, isso implicará ao aluno um maior nível de conhecimento e cultura.
      É importante que o projeto tenha um produto final,mostrando assim que o trabalho foi bem realizado e que foram cumpridas todas as etapas necessárias. A avaliação do aprendizado pode ser feita por apresentação oral, debates, relatório escrito, vídeo, dentre outros.
      A duração de um projeto pode ser longa ou curta, vai depender do tema abordado. E para vencer a resistência de alguns professores no que diz respeito à planejamento, discussão e execução de projetos, é preciso uma completa interação dos alunos de forma que o educador perceba que com um trabalho mais dinâmico ele vai conseguir melhores resultados.

Homo zappiens

  O Homo Zappiens é caracterizado pelas crianças, que já nascem na "geração digital", ou seja, o mundo da informação e da comunicação. Mundo esse que permite que fiquemos por dentro de tudo que está acontecendo no mundo globalizado. As TIC tem um papel muito importante nesse contexto, pois além de permitir ao Homo Zappiens essa percepção do mundo ainda gera possibilidades dele está sempre antenado nas mudanças e avanços da tecnologia. Além de ser uma forma de expandir e até mesmo adquirir novos conhecimentos,por meio das TIC ele pode se comunicar com pessoas de diferentes culturas e costumes e assim se socializar.
        Muitas habilidades são adquiridas pelo Homo Zappiens, como por exemplo uma maior facilidade em usar os recursos providos pela internet, ele torna-se muito ágil pois possui a capacidade de realizar várias atividades ao mesmo tempo como: fazer a tarefa, ouvir a música favorita no mp3, teclar no MSN, ver TV no quarto...Ele também é determinado, pois não usa a linearidade e não se prende as instruções, ele aprende por meio da prática.

    

        As ferramentas mais usadas pelo Homo Zappiens são o MSN, jogos on-line, orkut, blogs, salas de bate-papo, you tube, SMS, dentre outras.Uma ferramenta muito interessante e importante para ser utilizada na prática pedagógica é o blog, além de auxiliar do desenvolvimento da escrita e no relacionamento inter-pessoal ainda resgata valores por vezes esquecidos de serem trabalhados pelo professor.

   

História de Vida:Inclusão Digital

O mundo digital representa uma grande oportunidade de obtermos conhecimento sem fronteiras e de forma ilimitada, é uma maneira de estarmos conectadas à vida moderna. Ele já faz parte do nosso cotidiano, mas ainda estamos em fase de aprendizagem, precisamos saber como trabalhar com as ferramentas que o mundo digital nos oferece. Nosso interesse por essa área foi essencialmente a necessidade de acompanhar os avanços tecnológicos e os benefícios que ela pode nos proporcionar. O grande fato significativo no uso das TIC é a facilidade e rapidez de informação e como elas simplificam nossa vida diária nos fazendo ganhar tempo e  a maior dificuldade, principalmente para quem está aprendendo, é fazer uso desses recursos. Quanto as habilidades que já tínhamos, podemos dizer que era somente o básico: navegar na Internet, usar o e-mail. O que sabemos é muito pouco para o que precisamos desenvolver. Já quanto as que tivemos que desenvolver por exemplo foi a criação desse blog e que dificultou foi a falta de prática. A coisa mais importante que conquistamos além do conhecimento foi perder o medo de usar esses artifícios de uma maneira que nos possibilite uma melhor aprendizagem.