sábado, 4 de dezembro de 2010

Projeto Arca de Noé


   Este projeto foi desenvolvido pelas professoras Alexsandra, Andréa Carla e Verônica da Escola Nossa Senhora da Guia, com o intuito de presentear seus alunos com música e poesia de qualidade, utilizando a obra " A Arca de Noé" do poeta Vinícius de Moraes.

terça-feira, 30 de novembro de 2010

Avaliação da disciplina

        Nesta disciplina aprendemos a realizar várias atividades usando as TIC. Realmente é muito importante o uso dela não só nas séries iniciais como também durante toda a nossa jornada escolar.
       Não dá pra aprender tudo no tempo previsto em sala de aula,pois para se ter habilidade é necessário praticarmos com mas frequência.
       Sempre precisamos melhorar em algo,pois o conhecimento é inesgotável e quanto mais o buscamos mais nos habilitamos para exercermos melhor,principalmente quando se trata de tecnologia.
       Quanto ao trabalho do professor e da monitora mostraram desempenho e disposição em aplicar a matéria,tirar nossas dúvidas,sempre tentando nos ajudar,nos orientando para melhor realizarmos nossos trabalhos.
       Continuar com essa proposta de blogger, mas acrescentar outros tipos de atividades que possamos usar na Universidade,como por exemplo: aprender a fazer mapas conceituais,fazer power point,como preparar a caderneta no excel,como acessar moodle.



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quarta-feira, 24 de novembro de 2010

JOGOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

  Para algumas pessoas os jogos virtuais são motivo de diversão e lazer, mas para muitos estudantes é uma forma de aprendizado.Os jogos eletrônicos se tornaram ferramentas pedagógicas que despertam a curiosidade para conteúdos ensinados na sala de aula. Eles estimulam a busca por respostas de questões que fazem parte do dia a dia.
Pontos positivos: contribuem na socialização, aumenta a concentração e melhora o aprendizado.
Pontos negativos: se tornam prejudiciais quando viciam ao ponto da pessoa deixar de fazer outras atividades para ficar jogando.

Outros links interessantes:
http://papajogos.uol.com.br/jogos-infantis/Patinho_Virtual_1271.html
http://www.divertudo.com.br/

Jogos escolhidos:
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/silabas-jogo-da-silaba-ra.html
http://www.joguemais.com.br/jogo_online_infantis_5946
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/coletivos-quiz.html

Utilização na sala de aula: escolhemos usar o jogo da sílaba que ajuda no processo de alfabetização da criança, pois utiliza a família silábica de uma letra e o aluno tem que associá-la ao desenho correspondente.

Conclusão: acho que a utilização de jogos virtuais na sala de aula pode ajudar bastante no desenvolvimento cognitivo da criança, além de ser uma forma de sair da rotina e mostrar ao aluno que o processo de aprendizagem também pode ser prazeroso, só tem que se tomar cuidado nas escolhas dos jogos, observando se ele realmente tem um objetivo pedagógico.

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

ILHA DE CALOR

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Objetivo: Enfatizar a importância do assunto a ser discutido, despertando o interesse e a participação do aluno. Discutir em sala de aula as principais causas que contribuem para a formação de ilhas de calor como por exemplo a poluição do ar, redução de áreas verdes e o uso de materiais que absorvem muita radiação solar que são utilizados na construção de prédios. Falar das consequências que isso pode trazer para o meio ambiente, fazendo com que o aluno comece a trabalhar sua consciência ambiental.

Atividade:  1) Dividir a classe em turmas que devem coletar as temperaturas em determinadas horas do dia, descrever o lugar onde foram coletadas (se possível tirar fotos) é importante que todos coletem nas mesmas horas do mesmo dia (manhã, meio dia, tarde, noite). Um grupo deverá coletar em área junto ao asfalto, outro entre prédios, outro em área arborizada e, se possível, no centro e na periferia;
2) Propor a confecção de mapas (coleção de mapas) com a distribuição da temperatura em diferentes instantes do dia (um mapa para cada hora diferente);
3) Elaborar diferentes tabelas de temperatura: máximas, mínimas, amplitude térmica, variação de temperatura por localidade, etc.;
4) Elaborar um conjunto de "opiniões/proposições" dos alunos acerca deste problema em sua localidade: causas e soluções.
Conclusão da atividade:
Fazer uma exposição da pesquisa e apresentar as possíveis soluções e realizar um debate com as idéias propostas.

terça-feira, 9 de novembro de 2010

RÁDIO NA ESCOLA

  A utilização do rádio na escola serve para mudar a prática educativa, ou seja, sair um pouco dos materiais impressos e utilizar novas formas de conhecimento. Além de contribuir com o desenvolvimento do raciocínio, estimula a reflexão e ajuda na transformação social. Infelizmente em minha escola não tínhamos nenhum projeto que envolvesse o uso de rádio e essa realidade deve ser a de muitas outras escolas em nosso estado.

PROPOSTA DE ATIVIDADE:

Desenvolvimento

1 º Dia: Durante a roda teremos uma conversa informal com os alunos sobre o rádio e a rádio, para saber seus conhecimentos prévios sobre o assunto (registro em cartaz) e em seguida apresentaremos o rádio de forma concreta e sua importância através de um aula expositiva.

2 º Dia: Montaremos a programação de um jornal que será apresentado na rádio juntamente com os alunos, abordando as principais noticiais da escola, principalmente o projeto solo que está sendo executado em todas as turmas da instituição. Criaremos uma parodia de uma vinheta musical e faremos seu registro em um cartaz.

3 º Dia: Faremos uma visita ao morro,locolizado atrás da escola, onde iremos observar a paisagem e os diferentes tipos de solo. Ao chegar faremos coletivamente o registro da observação.

4 ° dia: Apresentação das atividades desenvolvidas no projeto, onde cada aluno vai exressar os conhecimentos adquiridos no jornal elaborado por eles, que será apresentado na rádio




PERFIL COMO OUVINTE:

   Ouvimos rádio de vez em quando, enquanto estamos fazendo outras coisas com o intuito de nos distrair, nos interessamos pelas músicas e algumas notícias. Em minha escola raramente ou nunca se ouve rádio e na nossa opinião o rádio pode ajudar muito se for colocado dentro de um projeto e este for bem elaborado com um objetivo determinado, ou seja, fazer com que os alunos pensem sobre a sua importância do rádio e que entendam que o papel do ouvinte não é apenas ser mero consumidor, mas também ser uma pessoa que reflete e emite opiniões.

AVALIAÇÃO DE PROJETOS COM RÁDIO:

   Dentre os projetos que utilizam o rádio os que nos chamaram mais atenção, foi por exemplo, a rádio rural dos municípios de Santarém e Belterre no Pará que amplifica a capacidade de formular estratégias criativas para uma educação de qualidade chegar o mais longe possível.
  Outro exemplo positivo foi o da rádio Voz da Liberdade realizada na Fundação Casa Grande, no sertão do Ceará que dá a oportunidade de tanto crianças como adolescentes interagirem com outros por meio da rádio expondo assim assuntos de seus próprios interesses.
  Por fim, em Itabuna na Bahia, uma lei local estabelece que as emissoras sejam coordenadas por um Colegiado Escolar formado por pais de alunos e representação dos estudantes, funcionários e direção de escola. Essa rádio possibilita que todo tipo de manifestação cultural da periferia entre num programa chamado FUZUÊ. A programação é muito ligada à cultura, à educação e à música, atingindo assim todo tipo de público.

Ponto positivo: fazer com que todos possam conhecer como funciona essa máquina da comunicação e entender que ela serve tanto para entreter como para informar.

Ponto negativo: acho que o único ponto negativo é que a utilização do rádio ainda não é uma realidade para muitas escolas, principalmente as da rede pública.

SAÚDE AUDITIVA NA SOCIEDADE ATUAL:

  Infelizmente na sociedade atual não existe um controle em relação a agressão diária que sofremos em nosso sistema auditivo, uma agressão constante e inexorável de ruídos desordenados e excessivos que conduz à neurose, perda de audição e da sensibilidade emocional principalmente nos habitantes das grandes cidades.
  Lamentavelmente, a audição  não dispõe de um sistema de proteção contra as agressões sonoras, diferentemente da visão que com o mecanismo das pálpebras consegue controlar a entrada de sinais luminosos perigosos aos olhos.

OUTRAS EXPERIÊNCIAS COM RÁDIO:

http://www.estudiolivre.org/el-gallery_view.php?arquivoId=5661
http://www.ambiente.rj.gov.br/pages/sup_edu_amb/edu_ambiental_projetos/eduamb_proj_ondas.html
http://www.portalgens.com.br/atibaia/

PROPOSTA DE ATIVIDADE USANDO WEB RÁDIO:

  Propor aos alunos que eles façam uma pesquisa dos principais eventos culturais que irão acontecer, assim como de notícias de utilidade pública para que eles divulguem através de web rádio à sua comunidade.

terça-feira, 26 de outubro de 2010

VISITANDO UM MUSEU VIRTUAL

  O museu que visitamos em nossa pesquisa foi o museu do computador e seu foco é mostrar o processo de desenvolvimento da tecnologia ao longo dos tempos, ele mostra como antigamente um computador ocupava um prédio inteiro e como hoje se tornou compacto podendo assim carregá-lo em uma bolsa.
http://www.museudocomputador.com.br/links.html

Proposta de Atividade:

-Contar um pouco sobre a hitória do computador;
-Visitar o site do Museu Virtual;
-Pedir aos alunos que eles façam comparações entre o computador que era usado antigamente com o que é usado hoje;
-Fazer um desenho do que acharam mais interessante.

terça-feira, 5 de outubro de 2010

Aula Visual



Título do vídeo: Tecnologia na escola.
Link: http://www.youtube.com/
Sinopse: O vídeo expõe os recursos de algum tempo atrás e os que existem hoje, dotados de tecnologia e funcionalidade. Mostra que o avanço foi importante, mas que também devemos valorizar os instrumentos didáticos que já tínhamos, pois  no ambiente escolar todas as ferramentas são válidas para tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso e eficiente.
Proposta de Aula: Propor uma atividade sobre os aparelhos tecnológicos que os alunos conhecem, utilizando revistas e jornais para fazer recorte e colagem.