HQ NO PAINT

ROTEIRO:

Personagens: duas meninas.
Cenário: rua e escola.

A história se passa na rua, onde duas meninas estão a caminho da escola. Elas conversam sobre a aula do dia, como estão atrasadas elas se apressam. Por sorte chegam a tempo de assistir a aula de tecnologia da informação e comunicação.

Trabalhando com stripcreator

http://www.stripcreator.com/comics/suelly/505342

Aplicação de História em Quadrinhos na Sala de Aula

   A utilização de histórias em quadrinhos na sala de aula e no processo de alfabetização e letramento é muito significativo, pois é um método que vai ajudar a estimular a imaginação e a criatividade das crianças e também vai despertar o interesse delas pela leitura e pela escrita, sendo assim, uma forma divertida de aprendizagem.

PROPOSTA DE ATIVIDADE:

Levar para sala de aula diversas hq, pedir para que os alunos escolham uma para recortar e  reconstruir outra historinha em uma folha, mudando o diálogo dos personagens.

Links: http://historiaemquadrinhos.hpg.com.br/ 
           http://divertudo.com.br/                            
           http://cartunista.com.br/                           

Usando Revistas e Jornais Online

http://veja.abril.com.br/cronologia/carnaval/index.html

Em sala de aula, o uso desta reportagem online proporciona um maior dinamismo à respeito do assunto abordado, utilizando a linha do tempo para demonstrar a história do tema que vai ser estudado, da sua origem até os dias de hoje. Podemos desenvolver atividades de artes como pinturas e confecções de fantasias, como também trabalhar as músicas de antes.

http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2010/10/26/violencia-na-escola-pode-custar-us-943-milhoes-ao-ano-no-brasil-diz-relatorio-922876650.asp

Com base nessa matéria fazer um debate com os alunos sobre a violência na escola e na sociedade em geral e como evitar esse tipo de comportamento. Dividir grupos e pedir para que eles confeccionem cartazes falando sobre a paz e como deve ser a convivência com o próximo.

Contos Infantis Texto SEM

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Tecnologia Transformando uma Educação

Bem SEJA Vindo - ( a) !

 

Contos Infantis Texto SEM

Conto : O Cachorrinho

Pará livremente interpretar como Figuras CRIAR SUA e História própria, clique aqui!

Com este conto interativo propomos aos alunos o desenvolvimento de sua criatividade. A partir das cenas mostradas eles irão criar sua própria história. 

Projeto a importância das TIC nas séries iniciais-Objetivos

   
Este projeto tem como objetivo conhecer as tecnologias da informação e comunicação, como também sua origem e evolução. Identificar as tecnologias usadas no cotidiano e aprender a utilizar as diversas ferramentas da internet.

PROBLEMATIZANDO O PROJETO-A IMPORTÂNCIA DAS TIC NAS SÉRIES INICIAIS

O que é TIC?
Para que serve?
Onde eu posso encontrar?
Quem criou?
Há quanto tempo as TIC existem?
Para que serve um blog,orkut, MSN?
Como posso estudar e fazer pesquisas pela internet?

PROJETOS DIDÁTICOS COM TIC

 Trabalhar com projetos é uma ótima forma de envolver os alunos, até mesmo aqueles mais dispersos. Compreender a situação-problema é o objetivo do projeto, é um trabalho onde todos tem responsabilidades e a aprendizagem se dá durante todo o processo de execução,também proporciona aos alunos a oportunidade de aprender a planejar.
        Incorporar os recursos tecnológicos no trabalho com projetos é importante pelo fato de possibilitar ao estudante um convívio com essas ferramentas que eles vão precisar usar no seu dia-a-dia e que irão ajudá-lo no desenvolvimento de suas tarefas.
        O tema de um projeto é escolhido coletivamente, professor e aluno são parceiros nesse processo de aprendizagem. Ainterdisciplinaridade é fundamental em um projeto didático, pois vai permitir uma melhor análise dos temas e dos problemas de uma forma mais abrangente, com o respaldo das diversas áreas e disciplinas, isso implicará ao aluno um maior nível de conhecimento e cultura.
      É importante que o projeto tenha um produto final,mostrando assim que o trabalho foi bem realizado e que foram cumpridas todas as etapas necessárias. A avaliação do aprendizado pode ser feita por apresentação oral, debates, relatório escrito, vídeo, dentre outros.
      A duração de um projeto pode ser longa ou curta, vai depender do tema abordado. E para vencer a resistência de alguns professores no que diz respeito à planejamento, discussão e execução de projetos, é preciso uma completa interação dos alunos de forma que o educador perceba que com um trabalho mais dinâmico ele vai conseguir melhores resultados.